洋火人转达出活动兴奋 成都金沙小学特征体育兴致无量
体育在培养学生康健肢体、提高综合本质、加强国度体育才能以及弘扬中华体育文明等方面具有紧张作用。比年来，成都市金沙小学积极贯彻落实“五育并举”的教导办法，把康健教导作为本质教导的紧张内容。积极展开校园特征体育项目，让学生在丰厚多彩的体育活动中，享用活动的兴致，提升综合本质，促进身心康健提高；促使学生学会武艺、加强练习、体验比赛，终极从体育中取得成果感、满意感。
在这个历程中，金沙小学的孩子们发扬创意，以一种共同而幽默的办法展现了天天到场体育活动的兴致。他们经过画洋火人、剪洋火人的办法，将校区特征体育活动融入平常生存，以此表达他们对体育的热爱和到场体育活动的愿望。而学校各校区的体育特征活动也不尽相反。
A区建有笼式足球场，保证足球项目标提高，不休以来多次取得举国、省、市、区冠军；金沙排球多次取得青羊区冠军，市级一等奖；自金沙小学建校以来，啦啦操队多次取得国度级、省级、市内级比赛第一名。
B区积极展开校园特征体育项目，掩盖体育项目广，包含啦啦操、篮足排、武术、体适能、拉丁、把戏跳绳等，满意学生对不同项目标需求。此中，啦啦操、篮球、足球、排球、拉丁曾到场举国、省市各大赛事并摘金夺银为校争气。武术荣获青羊区冠军并代表青羊区到场成都市学运会。孩子们用本人到处歌颂的办法，经过画洋火人、剪洋火人，纪录下天天的活动项目。
为全盘推进本质教导，贯彻落实教导部“阳光体育活动精力”，C区全盘展开了篮球、足球、排球、啦啦操、拉丁舞、羽毛球、乒乓球、旱地冰壶、花式跳绳、游泳、射箭、民族舞等各种项目。拓宽了学生的体育学习范围，引发了学生到场活动的兴致。同时各种项目学子每学期积极到场区、市、国度等各种级别的赛事并荣获精良的成果和奖项，为国度体育活动储存后备人才。
D区创新发扬“三大球、武术、田径、跳绳”特征体育项目，开设的体育课程涵盖基本课程、提高课程、特训课程，以满意不同学子对体育教导的天性化需求。此中，足球、篮球和跳绳是校区重点提高的三大项目，学校经过综合选拔出“跳绳小将”“篮球达人”“足球新秀”并归入社团，予以更精准更专业的培养。
“使用这些简便而幽默的办法，将各校区的体育活动特征课用洋火人的情势展现出来，不仅令人印象深入，更转达了到场体育活动的兴致和紧张性。如此天性的创意办法，勉励着学生积极到场体育活动，坚持康健的生存办法，更好地表达本人的心情和体验，勉励着学生在体育活动中不休发展和提高。”金沙小学干系卖力人表现。（宋得恩）
供图：成都市金沙小学
