排球题库-简答题
1、简述排球活动的功效。
答： （1）具有奋发民族精力的作用。
（2）培养勤劳、助人、互助拼搏的精良品格。
（3）培养人的信息熟悉，提高共同及应变才能。
（4）培养和训练精良的心思品格。
（5）增长康健、健壮体魄。
2、地点互换的目标是什么？
答：（1）富裕发扬每名队员的专长，以取得扬长避短的后果。
（2）便于打击和防卫战术的构造，发扬攻防战术的上风。
（3）接纳专位分工的打击和防卫，以提高攻防战术的质量。
3、简述气排球的特点。
答：气排球的“球”的特点使排球活动的本事性低落。比赛中球的飞行速率减慢，往返球的次数增长，击球把戏增多，初学者对球的恐惊感散失，因此大大提高了气排球比赛的兴趣性、吸引力和可观看性。
4、排球战术教学与练习应注意什么？
答：（1）战术教学与练习必需在把握一定武艺的基本上才干举行。
（2）战术本性就是武艺的运用。
（3）打击与反攻相团结。
（4）选好二传手。
（5）要由易到难。
（6）练为战。
5、简述排球比赛的基本办法。
答：排球比赛的基本办法是由两支人数相称的球队在被球网离隔的两块均等的场区内站成两排，依据端正以肢体任何部位，将球从网上击入对方场区。比赛开头是由后排的右方队员在发球区内用一只手或手臂将球击过网，今后每方最多击球3次（拦网触球除外）使球过网，不克不及持球和连击，比赛应不中断举行，直到球落地、出界或某队犯规。
6、简述比赛中常用的发球战术。
答：（1）加强发球的功能；
（2）控制发球的落点；
（3）改动发球的办法；
（4）改动发球的打击性和准确性。
7、阵容装备的准则有哪些？
答：（1）择优准则；
（2）攻守均衡准则；
（3）相邻默契准则；
（4）轮次针对准则；
（5）上风抢先准则。
8、排球多年练习方案的主要内容是什么？
答：（1）订定引导头脑；
（2）方案出所要到达的练习目标和要求的内容；
（3）多年练习方案的阶段区分与目标；
（4）实行方案的主要办法。
9、简述排球活动的特点。
答：（1）情势的多样性和广泛的群众性。
（2）武艺的全盘性和高度的本事性。
（3）剧烈的反抗性和精密的团队性。
（4）休闲的文娱性和展开活动的便宜性。
10、简述排球战术的提高趋向。
答：（1）“全盘型”和“平面化”成为打击战术的主体。
（2）倡导“前高位”和“后低位”相团结的全体化防卫战术。
（3）贯彻“快速化”的战术头脑。
（4）接纳“多变型”的战术举动。
（5）战术运用趋向公道、简洁和实效。
11、简述“自在防卫队员”的运用。
答：（1）交换场上打击才能强而防卫才能较弱的队员。
（2）交换因打击、拦网而精力斲丧大的主力队员。
（3）交换上场后，适时转达教练员的临场指挥意图。
12、简述挪动步法的运用。
答：（1）并步主要用于近距离的挪动，如传、垫球、拦网等武艺；
（2）滑步主要用于短距离挪动中，即来球距体侧稍远，并步不克不及接近球时运用滑步挪动接球。
（3）交织步主要用于体侧2—3米支配的来球，或二传手和拦网者在网前挪动及防卫两侧来球时运用。
（4）当来球低、速率快、距离肢体1米支配时运用跨步较多。
（5）球距离肢体更远时，可接纳跑步。
13、简述垫重球的武艺办法。
答：接纳平蹬或低蹬的准备姿势，两臂轻松置于腹前，含胸收服，同时用手臂和伎俩举措垫球的朝向和角度，当击球点稍高并接近肢体时仍用前臂垫，当击球点低而距肢体较远是，屈肘翘腕把球垫在伎俩部位的虎口处。
14、简述正面扣球错误举措的改正办法。
答：①助跑起跳前冲，击球点坚持不佳。A、进一步解说，并多做助跑起跳接洽。B、做限定性接洽，如设置停滞无起跳，底墒划出起跳点与落点。C、口安稳球，接垫球，一步起跳扣球。②上步时间早，起跳早。 A 、以口令、信号限定启动起跳时间。B、安稳二传弧度来年系口求。③击球伎俩不准确，手未包满，击球的球不旋转。A 、击安稳球，对墙平扣，打旋转。B、低网园地口求接洽。C、练习伎俩、推压、鞭甩举措。
15、简述双人拦网谁人下的“心跟进”战术。
答：安稳的6号位队员跟进，防吊球及前区球称“心跟进”防卫阵型，或称“6号位跟进”防卫阵型。它在对方接纳以扣吊团结为主的打击战术，为了处理“心”空间成绩的接纳，优点是加强了网前的防卫才能，缺陷是后排防卫队员之间的空当较大，防卫力气减弱。
16、简述后列队员打击性击球犯必需满意的三个条件。
答：①后列队员触及到前场区、②完成打击性击球、③高于网的上缘击球
17、简述“四二装备”的优缺陷。
答：优点：是前排每个轮次都有一个二传队员和两名打击队员，便于构造“中二三”“边二三”打击，战术共同有一定的安定性。缺陷：是前排打击点相对较少，潜伏性差，不克不及顺应高水平球队的要求。
18、简述自在防卫队员的划定。
答：①作为后列队员上场，不得将高于球网的球直接击入对方地区，完成打击性击球②不得发球，拦网，或试图拦网③当所传求高于球网时，其他队员不得举行打击性击球。
19、试述三种打击阵型各自的特点。
答：（1）“中一二”打击阵型
其优点是二传队员居中站位，场上挪动距离以及传球距离短；一传目标明白、容易，有利于构成打击；战术共同简便，合适初学者接纳。其缺陷是战术共同办法少，对方容易看破打击意图。
（2）“边一二”打击阵型
其优点是打击队员地点相邻便于互相保护，可以构造较多的快变战术，也有利于保护后排打击。其缺陷是对一传的要求较高，尤其是对二传队员的传球及分派球，以及场上的构造才能、应变才能要求较高。
（3）“后排插上”打击阵型
最大特点能坚持前排三点打击，可富裕使用球网长度，有利于发扬队员的多种保护共同，加上后排的两点打击，构成多方位、前后交织的“平面化”打击，更具有忽然性和打击性。
20、简便分析上手发球及上手发飘球武艺的稀有错误与改正办法。
答：上手发球常出错误
（1）抛球偏前、偏后
（2）挥臂未成弧形
（3）手未包满球，无推压举措
（4）用不上浑身和谐力气
改正办法
（1）讲清抛球办法，安稳目标抛球练习
（2）反复徒手做弧形挥臂或扣树叶练习
（3）对墙轻扣球，了解手包球推压举措，使球前旋
（4）掷小网球或用杠铃片或对墙平扣
上手发飘球常出错误
（1）抛球时高时低
（2）挥臂不成直线
（3）击球禁绝，力气没经过球体重心
（4）抛球与挥臂举措摆脱
改正办法
（1）多做安稳目标的抛球练习
（2）作直线挥臂，或对墙击安稳球练习
（3）用掌根硬部击安稳球或击安稳目标练习
（4）随教员口令节奏举行抛球挥臂练习
21、垫球中垫轻球的举措办法是什么？
答：（1）准备姿势。面临来球，成半蹲或稍蹲姿势站立。
（2）垫球手型。两手掌根相靠，两手手指堆叠，手掌互握，两拇指平行向前，伎俩下压，两前臂外翻成一个平面。
（3）垫球举措。当球飞到腹前约一臂距离时，两臂夹紧前伸，插进球下，同时共同蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕、抬臂等浑身和谐举措迎向来球，肢体重心随着击球举措向前上方挪动。
（4）击球点。坚持在腹前高度。
（5）击球后举措。在击球刹时，两臂要坚持安定，肢体重心持续和谐地向抬臂朝向送球。垫击举措完毕后，立刻松开双臂做好下一个举措的准备。
22、传球教学练习中应注意的成绩有哪些？
答：（1）传球接纳完备教学法，起首创建传球武艺的完备看法。教学时，应先偏重于手形、击球点和用力的准确与和谐练习，然后渐渐过渡得手指、伎俩的弹击和控制球的才能练习上。
（2）教学中尽力接纳触球次数多的练习，并在初学阶段就团结近距离挪动的传球，以利于构成准确的击球点和手形，为学生进一步学习难度大的传球打下精良的基本。
（3）教学时自始至终要重申准确手形，准确的击球点和和谐用力3个环节。同时还要注意指出典范易犯的错误举措，以便学生在学习历程中举行正、误比力。
（4）从心思方面讲，初学者寻常怕戳手，怕弧度高、力气大和速率快的来球。因此，要从处理手形动手，从易到难，安分守纪。多传近距离、低弧度和速率慢的球，制止学熟手指局部包袱过重，减警惕理压力。
23、作为一名教员，你怎样举行扣球的教学练习？
答：解说与树模
（1）解说：教员起首解说扣球武艺在排球比赛中的作用，武艺办法与举措要领。在开头把握武艺举措后，再进一步解说助跑节奏、机会、起跳点的选择，击球点及手掌包满时的鞭甩举措等。
（2）树模：教员起首做完备扣球武艺的树模，让学生创建完备、直观的举措看法。然后做分析树模，紧张环节放缓树模速率，必要时也可边解说边树模，重点突出举措要领和紧张。教员树模扣球时，力气要得当，举措要轻松，后果好。要引导学生察看武艺举措的布局，挥臂举措的发力，击球的伎俩，球飞行的路途、弧度和旋转等。
构造练习排序
（3）助跑起跳练习→挥臂击球练习→原地自抛自扣练习→助跑起跳扣抛球
24.后列队员击球过网犯规,有几条划定?
答:后列队员不得踏及和踏过打击线,击高于球网上沿的球;将球直接击过对方。这三条必需同时具有,此中有一条不具有,都不克不及判为后列队员击球犯规。
25、排球园地规格对否准确，怎样举行反省？
答：反省时，可将皮尺的一端安稳在球场一角之外缘，依次丈量打击线、中线、打击线、端线角，切合（10.80M、12.72M、15M、20.12M）的数据者即为标准园地。除中线外，其他均以线的外缘举行丈量。
26、标志杆高中球网局部80厘米，分散涂以相间10厘米的什么颜色？网内100厘米局部涂以白色对否准确？两标志杆应怎样系法？
答：标志杆全长180厘米，每距离10厘米分散涂以赤色和白色。网内里分完全涂成白色是不准确的。
标志杆应分散安装在标志带的外沿球网的不同侧并超过球网80厘米。两杆距离为9米，作为球网的界线。
27、画出一个标准园地，并用图示分析其规格、地区？
答：（标准场区略）
①各条线的宽度为5厘米，界线盘算在场区内。
②园地的地表应该是平展的、水平的并且是划一的。
③地表的质量为构成物、木质或土质。
④地表的颜色场区内为淡色，界线为白色。比赛场区和无停滞区分散为别的不同的颜色。
⑤园地的无停滞区最少3米，正式国际比赛边线外5米，端外8米。园地上空最少7米、正式国际比赛12.5米无停滞物。
28.甲、乙两边同时击球,球触及乙方场区上方或场外除碍物,应怎样推断?第二裁判员对否可以鸣哨?
答:应判甲方击球出界。第二裁判员可以鸣哨。
