幼儿园小班教案《单手拍球》含反思
小班教案《单手拍球》含反思实用于小班的体育主题教学活动中间,让幼儿提高活动武艺,培养对球类活动的兴致,教幼儿开头把握拍皮球的办法和武艺,训练幼儿的伎俩枢纽,在拍球历程中让幼儿开头以为手拍的力气和球的干系,使幼儿手眼和谐,快来看看幼儿园小班《单手拍球》含反思教案吧。
幼儿园小班教案《单手拍球》含反思
活动目标
1.教幼儿开头把握拍皮球的办法和武艺,训练幼儿的伎俩枢纽。
2.提高幼儿的活动武艺,培养幼儿对球类活动的兴致。
3.在拍球历程中让幼儿开头以为手拍的力气和球的干系,使幼儿手眼和谐。
4.培养幼儿康健生动的性情。
5.能依据指令做相应的举措。
教学重点、难点
教学重点: 把握拍球的武艺。
教学难点:学会一连拍球。
活动准备
1.幼儿人手一个球。
2.灌音机、轻音乐。
活动历程
1.开头局部
玩游戏“捡皮球”。
幼儿四散站在园地上,教员向幼儿抛球,幼儿捡到球后在园地上自在活动半晌,站在大圆的点子上。
2.基本局部
(1)教员树模解说拍球的举措。要求用手拍一次球后,用双手接住球。幼儿疏散习,教员巡回向导。
(2)教员教幼儿一连拍球:用手将球拍下,当球弹起来后,再接着一下一下地拍。幼儿练习,教员注意一局部向导,协助幼儿把握拍球的办法。
(3)游戏“看谁拍得多”。
幼儿听教员的口令拍球。
(4)小结。
教员表彰学拍球仔细的幼儿,带领幼儿将球送入筐中。
3.完毕局部
幼儿听音乐随着教师做举措,轻松浑身,活动天然完毕。
活动延伸:
在晨间及中午户外活动时练习一连拍球和拍一下接一下球的武艺。
教学反思
经过活动,提高了幼儿对球类活动的兴致,但孩子第一次学拍球,手眼和谐才能不是很好,不克不及很好地控制住球。
小百科:拍球是用手指触球而非手心。“拍”运球是掌心做到要空,手指依据球的高度向下弯曲,是靠手掌的谁人枢纽弯曲,一定要用力弯曲,手指的其他两个枢纽要确保不弯曲,一切手指一同用力。拍球活动十分受幼儿喜好。