“同课异构”促教研，减负提质促“双减”
在“双减”政策下，为进一步推进课程变革向内在提高，加强体育讲堂教学研讨，探究体育教导纪律，进一步提高教员的专业素养和教学才能，促进学生体质提高，优化讲堂教学，加强讲堂时效性。4月27日，南充市江东实行小学展开了党建引领下的第一届同课异构体育赛课活动。
本次赛课活动在三年级举行，5位体育教师以《投掷》为课题掀开教学活动。同一课题，不同授课教师各显其能，展现出讲堂教学的多样化。五位教师专业水平过硬和教学武艺精深，富裕展现了江东实行小学体育讲堂的魅力。
课例展现
徐慧琴《原地侧向投掷垒球》
教学主线十分明晰，讲堂气氛生动幽默。每一个教学环节都十分眷注学生的心思体验。培养学生克制困难，不休向新的目标挑唆的优秀品格。培养了学生团队主义熟悉，使学生在练习中学会互助，学会评价，体验活动的兴致与告捷的兴奋。
杨春《勇闯大洋，亮剑深蓝》
以原地投掷为内容，团结一些我国水师的国防知识，拔取主题式情境教学办法，用情境引发兴致，使学生在“战役”体验中产生浓厚的学习兴致。运用“深海巡查——扫除水雷——实弹练习——穿越前线——长程打击”等情形，奇妙地运用软篮球、毛巾、垒球等东西，团结投掷课的特点，时紧时放，体智团结，将体育武艺的教学历程与创编故事的情节提高意会贯穿、环环紧扣、天然流利，使学生开头把握投掷的基本武艺，提高学生的上肢力气，敏捷性、和谐性等肢体本质。处理了投掷课伤害、单调，教师不敢教，学生没兴致学的困境。
李晓虎《原地侧向投掷垒球》
面向全体学生，眷注学生的不同需求，引发了学生的学习兴致，以培养学生自主到场活动为重点，从培养学生生理康健和心思康健的实践动身接纳游戏、比赛等多种教学办法，启示学生自主学习、探修业习和互助学习，富裕变更学生的到场性、积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动到场并取得告捷的兴致。
陈正惠《原地侧向投掷沙包》
以原地侧向投掷沙包为教学内容，以喜羊羊攻击灰太狼为教学主线，计划了多种幽默的教学环节。教学布局层层递进，讲堂气氛生动幽默。整节课的教学流程顺畅，计划奇妙。教学中的游戏环节培养了学生团队主义熟悉、互助进取精力。在讲堂中及时捕捉图片资源，并能富裕使用图片资源举行深化性教学。整堂课在积极贯彻教改精力的基本上，突出学生的主体性，加强学生的自决计和感激心。
蒋顺《持轻物（羽毛球）掷远及游戏》
整节课练习内容衔接严密，安分守纪，接纳游戏引发学生兴致，运用多种学练办法让学生富裕以为蹬地、转髋、挺胸鞭打发力的历程，经过小组互助、比赛的情势提升活动武艺的同时加强了体能并让学生具有积极到场体育活动的熟悉和兴致，享用体育带来的兴奋。
专家点评
高坪区教员学习学校杜红伟教师
富裕一定了每位上课教员的授课亮点，同时提出讲堂的不敷之处，以及对讲堂的看法。他以为每一堂课都十分出色，各有特征。并从讲堂的计划、重点的把握与难点的克制、学生的学练情况等提出了本人的看法与思索，同时也提出了名贵的发起，他渴望每一位教师在反思中提高，在交换中发展，到达协同砚习、协同提升的目标。
南充师范学校罗庆教师
罗教师谈到:在江东实小发觉了一些新的元素——开朗、生动。并给教师们提出了名贵的发起:①教员树模地点要准确；②教员要重申宁静性；③重申衣服、纪律的紧张性。
高坪区教科所林凡主席
?起首站在教师的角度谈了谈“课前、课中、课后”教师应该怎样做的成绩。课前——思索教师应该怎样做？学生应该做什么的成绩；课中——重申“学、练、赛、评”相团结；课后——要做好定位，哪些孩子达标，哪些孩子不达标，针对成绩举行练习提升。其次谈到课程中间要一直以“德育为先、德育为主、德育为重”贯串讲堂。最初对每5位授课教师提出了真实可行的发起，林主席既一定了教师们的优点，又指明白将来积极朝向。
总 结
评课后，龙勇副校长做总结性发言。龙校长对五位教员的讲堂给予了中肯的评价，更对2位青年教员今后的专业提高寄予了更高的希冀。他富裕一定了本次同课异构活动的紧张意义，同时要求教师以本次教研活动为契机，加强体育教学的研讨，使该校体育教学事情再上一个新台阶，真正为“双减”事情助力。接着，龙校长公布了本次同课异构的获奖名单，3位专家为获奖教师发表奖状并合影怀念。
学无尽头，教亦无涯。教研是一场没有尽头的修行，我们是在路上的学习者、探究者。我们坚信，在党的引领下和专家的引导下，该校教师将会砥志研思，力学笃行，深化发掘“体育教导”丰厚内在，据守为党育人、为国育才，落实立德树人基本职责，积极办善人民满意的教导。(唐攀)
