儿子幼升小，基本弱，家长不晓得怎样向导，过去人分享：一日一练

文/路妈

儿子幼升小，基本弱，家长不晓得怎样向导，十分焦急

路路在高明泳课，路妈跟一群宝妈坐在期待区等孩子。固然互相都面善，但谁都不搭理谁，由于个个都在低头玩手机。

厥后，路妈用眼睛的余光望见李教师在翻书。先容一下李教师，她是路路游泳课上的同砚辰辰的妈妈，她在市内第一重点小学教低年级语文，各位都叫她李教师。

仔细一看，“一日一练”4个大字映入视野，路妈再也没心思玩手机了。我很猎奇：什么知识必要一日一练呢？重点小学的教师拿的材料一定不屈常……

想到这里，我积极地凑已往搭讪，看门见山地扣问：“李教师，这是辰辰学校发的学习材料吗？你们在练什么啊？是不是进小学前必需练熟稔呢？”

各位应该可以了解路妈焦急万分的心境，只需是有好的、合适孩子的学习办法，好的学习材料，大概好效地向导孩子的办法，我恨不得一口吻全部记下去。

“额，这就是我本人给辰辰买的一套幼小衔接练习材料，言语、拼音、数学、英语都能练。只需天天坚持练，坚持以为和影象，不必刻意地寻求熟稔水平，天然也就熟稔了！”李教师说得很轻松的样子。

没想到，我们的话题告捷地吸引过去一群宝妈，各位都很体贴这个话题。

一位妈妈的发问简明简明，直击把柄：“我儿子也是幼升小，基本弱，家长不晓得怎样向导，您给我们分享下履历吧！”

李教师推脱不掉，只好放入手里的书给我们分享本人的履历。

幼小衔接是紧张时期，幼小衔接教导稀有成绩

李教师先分析了下家长的心境，又点评了幼小衔接阶段孩子的现状，最好还提到了幼小衔接知识的紧张性。

1、家长不晓得该怎样向导

孩子幼升小，从一个啥都不会、整天玩得没心没肺的小伙伴，到一个背着书包定时上放学的小学生，这个转机有点忽然。

毕竟，正儿八经地学习时，讲义上的知识量固然不大，但统统对孩子来说都是全新的。这些知识漫山遍野袭来，孩子怎样招架呢？

好比说，约莫孩子不晓得拼音有四个声调，教师不同的发音一下子就让孩子晕头转向了。家长想提行举行发蒙，但不晓得怎样入手。

2、孩子缺乏练习，知识不安稳

有的孩子对幼小衔接的知识略懂一二，但仅仅停留在能听懂、看懂的层面上，让他们入手写大概答题就又傻眼了。这就是典范的知识不安稳，光晓得，还没有消化掉。

3、担心孩子幼升小，开学困难

假如孩子到小学后发觉那么多东西都不会，就会学习费力，放学后没时间玩。久而久之，还会丧失学习的决计和兴致。长时下去，孩子还会厌学，开学困难不想学习。

李教师说，这都是她带的班里大大多孩子的通病。很多孩子都没把握住幼小衔接这个紧张时期，到小学后吃了亏。以是，家长一定要器重幼小衔接的教导成绩。

过去人分享幼小衔接学习办法：最好一日一练！

接下去，宝妈们都体贴的学习办法来了。

李教师说得对，很多家长也都正在对孩子举行幼小衔接的向导。不外，孩子有点排挤学习，看到拼音、言语和数学就体现得厌恶。

“这也不怪孩子，市面上幼小衔接知识的材料太多了，有一些体量太大，不合适给孩子用。别的，家长选的时分要寻求质量而非数目，还要选贴近讲义的才行！”李教师如是说。

的确云云，路妈给孩子买了很多幼小衔接练习册，自以为练得越多就会把握得越熟稔。但发觉拔苗助长，孩子很倦怠，压根儿练不进入。

李教师说：不要寻求练了几多页，而应该“少练勤练”，天天英语、言语、数学、拼音都少练几页，但一定要有节奏，坚持“一日一练”。承袭日积月累的准则，孩子练起来不累，还能把知识点把握得更踏实。

李教师给孩子用的这套《幼小衔接一日一练》，明白写着“依据《幼儿园教导引导大纲（试行）》编写”。我掀开看了下，的确比路路用的那套幽默、封建、全盘。

题量富裕，封建编排，全方位、多角度地开发孩子的头脑才能，安稳所学知识。好比看图选择准确的汉字填空，将句子增补完备：“春天到了，鲜花（）了。”“小猫最喜好吃（）了。”

配有冲刺单位过关，可以综合提升对知识的把握水平，让孩子轻松开学。

“照旧子，写一写”、“看拼音，写汉字”、“把每组中不同类的词语圈出来”、“圈出写着单韵母a的苹果”等这些题型，可以让孩子全方位练习。标题情势多样，内容生动幽默，紧跟学习讲义同步。

50以内的退位减法、看图并用“一会儿……一会儿……”造句、按纪律填数、依据题意列算式盘算并写出答案，一切标题都有注音，便于孩子了解题意，自主学习讲义内容。

这套《幼小衔接一日一练》题型紧扣讲义，有基本知识，专为基本弱的孩子打造，可以让孩子轻松学练同步。

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内容全盘，名师编写。全套共有16册，包含四大知识：4册言语、4册拼音、2册英语和6册数学。

妙趣横生的插图与简便的笔墨搭配，便于孩子兴奋学习。每册的习题后方都带有参考答案，孩子完成习题后可以自主反省学习后果。

假如你家孩子基本弱，你又不晓得怎样向导的话，无碍准备一套《幼小衔接一日一练》，有了这个好副手，剩下的就是陪孩子坚持练起来吧！