引发兴致，助力发展——兴趣田径专项培训
兴趣田径培训
苏州市姑苏区平江新城幼儿园
引发兴致｜助力发展
专
业
引
领
夯实实际基本
《3-6岁儿童学习与提高指南》指出，幼儿期是儿童肢体和功效提高极度敏捷的时期。积极展开户外体育活动，培养儿童到场体育活动的兴致，是加强儿童体质、提高康健水平的紧张伎俩之一。
兴趣田径是专门针对儿童身心特点而计划的宁静幽默的田径活动的总称。为了让教师们更深入地熟悉兴趣田径活动对孩子肢体发育和肢体本质提高的紧张意义，提高教员的专业引导水平，我园克日约请了兴趣田径专业引导教练张海清教师，带领全体幼儿园教员展开“兴趣田径”专项培训活动。
实际研学 夯实基本
-兴趣田径专项培训-
01
“什么是兴趣田径？”张教师抛出了这个成绩，引发了在座一切教师对兴趣田径的思索。随后，他先容了兴趣田径的劈头和看法，论述了在学前教导阶段展开兴趣田径活动的意义，以及省教导厅、省体育局对培养和兴办兴趣田径学校的器重和支持。
02
接下去，张教师扼要论述了课程中包含的五项中心武艺，并从“干系政策背景下幼儿体育课程实行的探究”、“主题活动背景下体育活动的现状”、“兴趣田径课程实行发起”三个方面举行了具体论述，使教员熟悉到体育活动对幼儿身心提高的紧张性，以及幼儿举措和体能提高的特点和纪律，明白实行兴趣田径课程的准则。
知行合一 以为田径兴奋
-兴趣田径专项-
为了让教员们愈加地富裕了解和以为兴趣田径活动，张教师偏重安插了出色幽默的实操体验。
1
热身活动
起首，张教师让教员按从上到下的排序做一下稀有的热身举措，并予以引导和改正。
2
切身树模
接着，张教师切身树模，向各位具体先容种种器具的常规玩法以及一些东西的组合玩法，还构造教员们举行了抛接球、助跑跨跳、列队跑、躲闪跑、三人互助绕停滞跑、接力赛等多种特征的兴趣田径活动。别的，针对小、中、大三个不同年事阶段举行举措要领树模与解说，并且解说动刁难应训练的哪方面的肢体本质。
3
讨论交换
实践活动完毕后，张教师调集各位举行了交换活动，谈谈在构造体育活动中碰到的实践成绩。张教师的专业回复使教师们进一步了解了兴趣田径活动的构造情势，并表现乐意将所学使用到将来的体育活动中，以加强孩子们对体育活动的兴致。
结语
-兴趣田径专项培训-
生命在于活动，活动创造幸福。本次“兴趣田径”培训活动将专业实际与实践相团结，为教员提供了一个交换、学习息争惑的平台。经过这次培训活动，教员们对兴趣田径活动的构造情势有了更好的了解，并将所学知识及时使用到平常的体育活动中，极大地引发了幼儿到场体育活动的兴致。
信赖颠末这次培训，教师们一定会把所学到的专业知识运用到平常活动的构造中，让孩子们爱上活动，享用活动带来的兴奋！
END
泉源：苏州市平江新城幼儿园
