1. 这篇看图写话只给出两幅图，第一幅图是两个小朋友在踢足球，其中一个小朋友叫“小严”，另一个小朋友对着他喊道“小严，快射门！”从这副图中我们知道他们在玩踢足球。第二幅图是叫小严的小朋友用力射门的动作，接着就是要发挥同学们的想象了，可以这么想：第一种情况就是他射门成功，得了一个球，他们队肯定欢呼雀跃。第二种情况是：小严没射中球踢偏了，射出球场，打破了教室的玻璃。这就要同学们想象，他们会怎么做呢？是逃之夭夭，还是勇于承认错误？平时老师都是这么教育孩子的，犯错了要改正，这道题就要看看孩子们是否有“学以致用”了。
2. 这篇看图写话提示要求：到了一个什么神奇的地方，做什么事情，心情怎么样？还要用上一些下面的提示语。同学们写得时候要抓住这四点来写。从图中我们就显而易见看到一个小男孩坐在一只金鱼背上，金鱼背上还有花草树木，这就是神奇的所在。做什么事情呢？在金鱼背上还拿着钓竿钓鱼。心情如何？小男孩脸上笑眯眯的，那表情就可以告诉我们他很高兴！
3. 这篇看图写话认真观察图画，我们就知道小动物们分别用了什么办法来搬运木材，然后加入你们的想象，加上词语串起来，就可以连成一篇通顺的写话。最后，别忘记了，别人帮助了我们，要记得帮小猪道谢哦！
4. 这篇看图写话图的篇幅占得比较多，所以认真观察图画，你就会知道发生了什么事？最后不要忘记“母爱是天底下最伟大的爱”！
5. 这篇看图写话也是要根据提示来写，还要加入事情的六要素，时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果来写。
6. 感谢师恩，让孩子们认真观察四幅图。孩子们会发现第二幅图的桌子上多了什么，从而知道老师生病了，接着她们又会发现第三幅图的桌子上又多了什么，从而知道小玲给了老师写了字条，最后从老师热泪盈眶中感受到了师生情！
