当前，校园足球在全国各地如火如荼地开展，足球的春天来了。但是实际足球人口却并不见大涨。究其原因，根源很深。
针对特色足球学校项目建设过程中存在的难点，全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体卫艺司司长王登峰指出：
第一是师资和场地的问题。校园足球发展至今，整个学校的基础非常薄弱，师资队伍不齐，场地不足，这是困扰学校体育的最大问题，而且这是一个普遍的问题；
第二，思想观念问题。受应试教育或者评价标准的影响，很多人对足球仍存在误解；
第三方面的问题就是教体融合的问题。长期以来，后备人才的培养是在学校，但是整个青训和职业俱乐部、国家队的发展是体育部门主导，两个部门在对待体育运动、体育运动的发展和所要达到的目标之间总会有不太一致的地方。
派迪茵-配套器材分区教学
校园足球工作是提高中国足球普及程度和竞技水平的基础工程。针对校园足球普及过程中场地、师资、器材等方面的制约因素，社会力量全力为校园足球发展提供支持。
在这一大好的历史背景下，专业人做专业事，派迪茵体育积极探索，努力创新，利用派迪茵体育校园足球足球套装，逐步形成了分区教学模式，分组训练，有效地划分隔离功能区。
针对目前校园足球存在的困难，无标准、无系统、无场地、无教练、无教材、无器材、无方向、无技术等痛点，设置特色学校足球课分区教学和班级联赛，高效利用现有场地，并解决当下足球课散乱低效、不成系统的问题。
分区教学：A区身体素质练习、B区足球技能学习、C区足球游戏或比赛运用，打造一个完整的学习闭环，既使学生们有趣地开展足球运动，也减轻了体育老师的劳动强度。
新的校园足球是在充分总结和扬弃旧校园足球的工作经验和方法的基础上开展的新工作，因此很多工作需要新的理念、思路、机制、路径和方法，新校园足球也和其他新生事物一样必定会遇到许多困难，有的就是多年来学校体育发展的难题，有的甚至是来自体制的壁垒和利益的藩篱，因此可谓任重道远……
