四川他国语大学从属他国语学校（重庆他国语学校）党委书记张季菁：深化课程变革，以人文和科技之翼助力学生发展
重庆日报·教导
弦歌不辍育桃李，砺教兴邦守初心。
作为举国首批兴办的七所他国语学校之一、举国首指树模性他国语学校，四川他国语大学从属他国语学校（重庆他国语学校）一直将育人目标与故国必要和年代提高同频，依照“多语种、高质量、一条龙”九字办法，走出“特征提高、内在提高、创新提高”之路，积极建立“沉淀深沉、特征光显、品格出色、人民满意的勤学校”，为中国基本教导高质量提高奉献伶俐和力气。
本期对话四川他国语大学从属他国语学校（重庆他国语学校）党委书记张季菁，谈谈学校怎样推进本身高质量提高，在建立教导强市、教导强国中展现新承继，完成新作为。
张季菁与学生分享念书感悟
问：育人的基本在于立德。学校怎样落实立德树人基本职责，培养堪当民族规复重担的年代新人？
张季菁：立德树人成效是查验学校统统事情的基本标准。
学校一直秉持“以报答本，学生主体，知行一致”的德育理念，大力推进“以德促智、智中育德、德智交融”的准则，落实全员育人、学科育人、班级育人，构成学科育德、思政、主题班会三类极品课程；深化生活方案教导，创新劳作教导和实践校本课程，构建与实行五育并举的德育活动课程，构建多方位实践平台；深化德育常规精密办理，落实“五项办理”成效明显，家校社协同育人机制创建健全，大力培养德智体美劳全盘提高的社会主义建立者和交班人。
在乐声中熏陶身心
近三年，学生到场国际级、国度级艺术比赛获金奖62人次，市级金奖、一等奖136人次。此中，学校体育队一局部共获市级比赛一等奖15次、团体获市级比赛一等奖12次。
射箭课程
问：学校怎样深化课程变革，探究教导创新途径？
张季菁：课程变革是提升教导教学质量的中心引擎。以新课程变革理念为引领，川外附中积极构建“融智+”多元化课程体系，高质量推进科技教导和人文教导协同，以“科创交融”为打破口，推进“人文+科技”双赋能，推行小初高一体化课程助力贯穿式发展，积极培养兼具古代科技本质与崇高人文精力的复合型人才。
比年来，学校展开“外语+科创”课程体系，和北京大学启动地球与行星封建拔尖人才培养，从初中阶段引发兴致、精准遴选，与北京大学地球与空间封建学院团结实行中大衔接培养。下一步，学校还将与国内高校团结展开科创类实行室项目建立，打造出色的青少年“科创盛宴”。
人文科技双展翼，交融创新育新人。学校成为举国中小学中华精良文明艺术传承学校、重庆市深化教导范畴综合变革试点重点项目学校。近三年，学校建成或经过验收语文、数学、外语、政治、社团5个重庆市课程创新基地，重庆市深化教导范畴综合变革重点项目2个，市级极品课程12个，部级、市级极品课62个。
探究科技奥妙
问：叨教学校怎样创始对交际换与互助新场面，培养面向天下的将来人才？
张季菁：开放是川外附中刻在骨子里的基因，也是川外附中的胸襟、目光和气概气派。
学校持续展开多条理、宽范畴的教导交换与互助，先后兴办G5国际课程精英班、中德国际课程班、国际课程创新班、A-level国际课程项目，拓宽学子的国际视野，培养面向天下的将来人才，2024年，川外附中作为重庆唯一中学取得重庆市大陆教导开放高处建立专项；学校先后与川外附小、川外九龙附小、九龙实行他国语学校、川外科中、川外两江中学、川外武隆实行中学展开团体化办学，现在，团体已构成“一校四区”办学格式，在校学生1.2万余名；以“特征协同体”“教研协同体”“云校同盟体”等情势，引导数十所中学的兴办、教导教学活动，发扬优质教导资源的辐射、树模和带举措用，成为重庆教导优质均衡提高的精良样本。
在“模仿团结国大会”中碰撞伶俐火花
（杜林燕 杨静）
